WEB 2.0
Gure blogaren hurrengo sarrera honetan web 2.0 eta honek hezkuntzan izan ditzazkeen erabilpenei buruz hitz egingo dizuegu. Interesgarria irudi zaigu web 2.0-ri buruz hitz egitea sarearen etorkizuna delako uste duguluako.
Web 2.0 terminoa, internetaren bigarren generazioa dela esan nahi du, erabiltzaileen partehartzean eta informazio trukaketan oinarritzen diren interneteko web-zerbitzua. Honetan erabiltzailea da protaginista, web estatiko batetik web dinamikoa batera aldatzearen pausoa da. Erabiltzailea, edukiak sortu, konpartitu eta parte hartzen erlazionatzen da. Edonork publika dezake zerbait esfortzu handirik gabe. Web 2.0 kontzeptua ere, webaren erabilpena gizarte sareak eta elkarrenganako kolaboraziora zuzendua dagoela esan nahi, halaber, gizarte sareak sortutako edukien etekin edo informazioak aprobetxatu ditzazketelarik web gune interaktibo eta bisualki erakargarriak sortzeko. Alegia, web gune tradizionalekin alderatuz, Web 2.0 orrietan erabiltzaileen bilgune funtzioa nabarmenagoa da. Web hauek daukaten ezaugarri garrantzituenetako bat folksonomiak edo etiketatzeak dira. Baliabide honekin errazten dira beste pertsonen bilaketak. Pertsona bakoitza sarean igotakoaria definitzen duten hitzak jartzen dizkio, gero hitz horiek bilatzaile batean sartzearakoan igotakoa agertzeko. Web 2.0 honetan erremintak erabilienak eta ezagunenak, foroak, blogak, wikiak, mashups... dira.
Hezkuntzari dagokionez, 2.0 weba oso erabilgarria izan daiteke. Gaur egungo ikasleekin ibili behar garenean bi gauza garrantzitsu hartu behar ditugu kontutan. Lehenengo da, gaurko ikasleak ingleses esaten den moduan "digital natives" dira, hau da, txikitatik teknologia digitalak erabili dituztela. Eta bigarrena da, irakasleak ez garela informazioaren jabe bakarrak eta informazioa ez dagoela bakarrik eskoletan, orain, informazioa guztien esku dago. Horregatik irakasleen lana aldatzen doa edo aldatu beharko da. Irakasleok ikasleak lagundu behar ditugu euren ezagumenduak bilatzen. Metologian aldaketa sakon bat eman behar da, honek ekartzen duen lan guztiarekin. Landu behar diren konpetentziak eta ezagupenak aldatu beharko dira, orain, bilatzen, biltzen eta prozesatzen jakin behar dute berain eskutan dagoen informazioa guztia. Horretarako web 2.0 baliabide ezin hobea bihurtu daiteke. Foro, blog eta wikien bidez, informazioa bilatzen, sortzen eta konpartitzen ikasten da. Lan kooperatiboa, gogoetak, kreatibitaea, respontsabilitatea, irakurzaletasuna... bultzatzeko baliagarriak izan daitezke. Honetaz aparte, baliabide hauekin, irakaskuntza ikaslea du erreferente moduan, beraien interesen arabera ikasiko dutelako, autonomoak eta beraien irakaskuntzaren jabeak bihurtzen. Beti ere irakaslearen gidaritzarekin.
Web 2.0-ren esanahia eta erabilgarritasuna hobetu uler dezazuen bi bideo hauek eskegi ditugu. Zoritxarrez ez dugu euskaraz aurkitzeko modurik izan. Espero dugu web 2.0-ri buruz gogeta txiki hau interesgarria iruditu izana eta praktikara eramateko gogoekin gelditzea.
INFORMAZIO ITURRIA:
- www.youtube.com
- www. wikipedia.org
jueves, 29 de abril de 2010
lunes, 26 de abril de 2010
i-rakaskuntza (e-learning)
Gaur egun ikasle asko daude ikasketak etxetik kanpo burutu nahi dituztenak, beren hirietan ikasketa horiek egiteko aukera ez dutelako. Hala ere, batzuk, baliabide falta direla medio, ezin dituzte ikasketa horiek burutu.
Bestetik, ikasle asko dira ere, egunero klase guztietara joan ezin direnak lana, distantzia edo bestelakoak direla.
Guzti hau dela eta, hemendik proposatu nahi duguna eta teknologi berriak eskeintzen diguten aukerekin batera, etxetikan ikasketak burutzeko posibilitatea da. Eta hau nola lortu daiteke?? Aurrekoan esandako guztia, i-rakaskuntza(e-learning)-en bidez lortu daiteke. Hurrengo lerroetan zehar, kontzeptu berri honi buruz hitz egingo dugu:
I-rakaskuntza (internet bidezko ikasketa) Internetek ematen dituen aukerak hezkuntzan aprobetxatzearen ekintza bezala defini daiteke. Beste hitz batzuetan, ordutegi eta kokapen geografikoaren menpe ez dagoen ikasketa prozesu bat da i-rakaskuntza.
Unibertsitateetan, ikasleek klasez kanpoko praktikak edo egin beharrak egiteko aukera ematen du. Klasean emandakoa indartzeko laborategi birtualak ere egin daitezke. Azken muturreraino eramaten badugu, ikasketa prozesu guztia ere internet bidez egin daiteke, hori da hain zuzen ere UOC-ek(Universitat Oberta de Catalunya) egiten duena adibidez.
Ez dira asko, baina jadanik i-rakaskuntza era egokian kudeatzeko tresnak badaude eta hauek ezagutzeko eta erabiltzeko lan pixka bat egin behar den arren ondoren dena erraz egiten da. Esan daiteke, beraz, internet erabiltzeko jakintza minimoak dituen pertsona orok duela plataforma hauek erabiltzeko gaitasuna, azalpen batzuk emanda.Plataforma hauetako ezagunenak hauek izan daitezke:
-Moodle (http://www.moodle.org)
-Caroline (http://www.claroline.net)
-Dokeos (http://www.dokeos.com)
-A Tutor (https://segue.middlebury.edu)
Plataforma guzti hauek orokorrean komunak diren ezaugarri batzuk dituzte, i-rakaskuntza prozesua jarraitu eta aurrera ateratzeko, beti ere segimendu bat eginda. Komunak izan daitezkeen ezaugarriak hauek izan daitezke:
-Foroak
-Ikasle, irakasle eta tutoreak kudeatzeko sistema
-Edukiak txertatzeko era erraza
-Ikastaroak sortzeko kudeaketa sistema
-Kanpoko paketeak sartzeko aukerak
-Beste hainbat tresna: wikiak, txat gelak, ekimenen egutegia etab.
Oraindik ere oso leku gutxitan bultzatzen eta babesten den sistema hau, badira Katalunia bezalako herriak zeinek internetetik ikasketak egiteko aukera eskeintzen duten. Hurrengo bideoan ikusi dezakegu orain esandakoa.
Bukatzeko, eta hausnarketa bezala esango dugu eta blog guztian zehar azpimarratuko dugun bezala, berritzaileak izan behar garela. Teknologi berriak eskeintzen diguten aukerak ezagututa, ezin diogu errealitateari bizkarra eman eta aukera horiek ez aprobetxatu. Aukera horiek daukaguna hobetzeko balio dute baina egia da ere isntituzioen babesik gabe oso zaila dela horrelako proiektu berriak aurrera eramantea, beraz guztien arteko ekintza izan behar da hau lehen esan bezala, oraindik ere daukaguna hobetu daitekeelako. Guztiok atera dezakegu i-rakaskutzatik etekina.
INFORMAZIOA ITURRIA:
- http://www.learningreview.com/
- http://teketen.com/
Bestetik, ikasle asko dira ere, egunero klase guztietara joan ezin direnak lana, distantzia edo bestelakoak direla.
Guzti hau dela eta, hemendik proposatu nahi duguna eta teknologi berriak eskeintzen diguten aukerekin batera, etxetikan ikasketak burutzeko posibilitatea da. Eta hau nola lortu daiteke?? Aurrekoan esandako guztia, i-rakaskuntza(e-learning)-en bidez lortu daiteke. Hurrengo lerroetan zehar, kontzeptu berri honi buruz hitz egingo dugu:
I-rakaskuntza (internet bidezko ikasketa) Internetek ematen dituen aukerak hezkuntzan aprobetxatzearen ekintza bezala defini daiteke. Beste hitz batzuetan, ordutegi eta kokapen geografikoaren menpe ez dagoen ikasketa prozesu bat da i-rakaskuntza.
Unibertsitateetan, ikasleek klasez kanpoko praktikak edo egin beharrak egiteko aukera ematen du. Klasean emandakoa indartzeko laborategi birtualak ere egin daitezke. Azken muturreraino eramaten badugu, ikasketa prozesu guztia ere internet bidez egin daiteke, hori da hain zuzen ere UOC-ek(Universitat Oberta de Catalunya) egiten duena adibidez.
Ez dira asko, baina jadanik i-rakaskuntza era egokian kudeatzeko tresnak badaude eta hauek ezagutzeko eta erabiltzeko lan pixka bat egin behar den arren ondoren dena erraz egiten da. Esan daiteke, beraz, internet erabiltzeko jakintza minimoak dituen pertsona orok duela plataforma hauek erabiltzeko gaitasuna, azalpen batzuk emanda.Plataforma hauetako ezagunenak hauek izan daitezke:
-Moodle (http://www.moodle.org)
-Caroline (http://www.claroline.net)
-Dokeos (http://www.dokeos.com)
-A Tutor (https://segue.middlebury.edu)
Plataforma guzti hauek orokorrean komunak diren ezaugarri batzuk dituzte, i-rakaskuntza prozesua jarraitu eta aurrera ateratzeko, beti ere segimendu bat eginda. Komunak izan daitezkeen ezaugarriak hauek izan daitezke:
-Foroak
-Ikasle, irakasle eta tutoreak kudeatzeko sistema
-Edukiak txertatzeko era erraza
-Ikastaroak sortzeko kudeaketa sistema
-Kanpoko paketeak sartzeko aukerak
-Beste hainbat tresna: wikiak, txat gelak, ekimenen egutegia etab.
Oraindik ere oso leku gutxitan bultzatzen eta babesten den sistema hau, badira Katalunia bezalako herriak zeinek internetetik ikasketak egiteko aukera eskeintzen duten. Hurrengo bideoan ikusi dezakegu orain esandakoa.
Bukatzeko, eta hausnarketa bezala esango dugu eta blog guztian zehar azpimarratuko dugun bezala, berritzaileak izan behar garela. Teknologi berriak eskeintzen diguten aukerak ezagututa, ezin diogu errealitateari bizkarra eman eta aukera horiek ez aprobetxatu. Aukera horiek daukaguna hobetzeko balio dute baina egia da ere isntituzioen babesik gabe oso zaila dela horrelako proiektu berriak aurrera eramantea, beraz guztien arteko ekintza izan behar da hau lehen esan bezala, oraindik ere daukaguna hobetu daitekeelako. Guztiok atera dezakegu i-rakaskutzatik etekina.
INFORMAZIOA ITURRIA:
- http://www.learningreview.com/
- http://teketen.com/
viernes, 23 de abril de 2010
Teknologi berriak hezkuntzan
Gure lehendabiziko ekarpena, teknologi berriak hezkuntzan dituzten eraginen eta ondorioen inguruko hausnarketa bat izango da. Blog honetan, ongi etorrian aipatu dugun bezala, teknologi berriak eta hezkuntza mundua elkartzen duten gaietaz hitz egingo dugu, beraz egokia iruditu zaigu ekarpen hau lehendabizikoa izatea era global batez hurrengo ekarpenak ere barruan sartuko dituelako, hau da, hurrengo ekarpenak zehatzagoak izango dira gaiak tratatzerako orduan eta hau berriz teknologia berriak eta hezkuntzaren inguruko hausnarketa globala izango da.
Gizartean aldaketak ematen diren bezala, eskolan ere hauek gertatzen dira. Edo horrela izan beharko litzateke behintzat. Askotan, aldaketa hitza eta beldurra hitza elkarrekin doazte. Ezezagunari beldurra izateko jarrera daukagu normalean. Ezezagun horrek, segurtasun falta ematen digu eta horregatik nahiago dugu askotan gauden bezala gelditzea gauza berriak egiten saiatu ordez. Baina hau ez da horrela izan behar. Gure ustez, jarrera hau adoptatzea, errealitateari sorbalda ematea da. Gaur egun, hezkuntzan, baliabideen eta materialeen aldetik aukera berri asko ditugu klaseetan erabili eta beraiekin lan egiteko. Aukera berri horien artean, komunikazioaren eta informazioaren tekonologiak daude, IKT-aren izena hartzen dutenak (TIC gazteleraz) .Teknologi berri hauek tresna ezberdinen multzoak dira, informazioaren tratamendurako eta irispiderako bideratutak daudenak. Tresna hauen adibideen artean, arbela digitala, blog-ak, web-ak etb. daude.
Baliabide berri hauek hezkuntza kalitatea asko hobetu dezakete, batez ere eskaintzen dituzten aukera ezberdinengatik eta bestetik haurrengan sortzen duten motibazioarengatik. Urtero Pisa informeari erreparatzen badiogu ikusiko dugu hezkuntza mailan oso aurrerapen eskasak ematen direla eta bestaldetik eskola porrota finko mantentzen dela datu horien artean. Argi dago aldaketak eman behar direla eskola porrota bezalako gaitza ekiditzeko. Gure ustez aldaketa horien artean, teknologi berrien erabilera hezkuntza munduan dago. Oraindikan ondo ezagutzen ez dugun mundua daukagu honako hau, horregatik aldez aurretik ondo informatu behar gara, erabilpena ezagutzeko, tresna ezberdinak zein diren jakiteko, abantailak eta desabantailak ezagutzeko...
Hurrengo artikuluan (gazteleraz dagoena) IKT-ren inguruko azalpen zabala eta argia eskeintzen digute, IKT-ren ezaugarriak zein diren nabarmenduz, noiz hasi ziren hezkuntzan sartzen, onurak eta desabantailak seinalatuz... IKT
Bestaldetik, eta ekarpen honekin bukatuz, bideo motz bat eskeiniko dizuegu. Bideo honetan bultzatzen den idei nagusia, geletan teknologi berrien bidez edozein informaziora ailegatzeko posibilitatea daukagula da eta honen ondorioz honek suposatzen duen abantaila.
INFORMAZIOA ITURRIA:
Baliabide berri hauek hezkuntza kalitatea asko hobetu dezakete, batez ere eskaintzen dituzten aukera ezberdinengatik eta bestetik haurrengan sortzen duten motibazioarengatik. Urtero Pisa informeari erreparatzen badiogu ikusiko dugu hezkuntza mailan oso aurrerapen eskasak ematen direla eta bestaldetik eskola porrota finko mantentzen dela datu horien artean. Argi dago aldaketak eman behar direla eskola porrota bezalako gaitza ekiditzeko. Gure ustez aldaketa horien artean, teknologi berrien erabilera hezkuntza munduan dago. Oraindikan ondo ezagutzen ez dugun mundua daukagu honako hau, horregatik aldez aurretik ondo informatu behar gara, erabilpena ezagutzeko, tresna ezberdinak zein diren jakiteko, abantailak eta desabantailak ezagutzeko...
Hurrengo artikuluan (gazteleraz dagoena) IKT-ren inguruko azalpen zabala eta argia eskeintzen digute, IKT-ren ezaugarriak zein diren nabarmenduz, noiz hasi ziren hezkuntzan sartzen, onurak eta desabantailak seinalatuz... IKT
Bestaldetik, eta ekarpen honekin bukatuz, bideo motz bat eskeiniko dizuegu. Bideo honetan bultzatzen den idei nagusia, geletan teknologi berrien bidez edozein informaziora ailegatzeko posibilitatea daukagula da eta honen ondorioz honek suposatzen duen abantaila.
INFORMAZIOA ITURRIA: